Juguemos con las vocales

El siguiente material servirá como una guía para enseñar las vocales a los niños de nivel inicial dos, las fichas se pueden descargar con facilidad y las instrucciones son muy sencillas de ejecutar suerte compañeras y compañeros y mucha paciencia para trabajar con los más pequeños.

  Fichas específicas de las vocales

Fichas N^o 1: Estas fichas consisten en el dibujo de las vocales específicas con el recorrido de el trazado. La actividad a desarrollar consiste en rellenar o pegar papel charol, o picar con punzón su interior.

Vocal a	Vocal e	Vocal i
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 2: Consiste en la realización de la grafía de una vocal. La actividad a realizar es colorear y escribir la vocal siguiendo la dirección correcta. Hay dos tipos de trazos, uno grueso donde se puede pintar con el dedo, aquí el maestro puede elegir otra forma de realizar la actividad, y cuatro grafías con trazos más finos, en las cuales se realizarán actividades de pintura siguiendo la dirección de las grafías.

Vocal a	Vocal e	Vocal i
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 3: Esta ficha consiste en repasar los trazos punteados siguiendo la dirección correcta de modo que la realización de la cenefa introduce al niño en la grafía de la letra que se considere.

Vocal a	Vocal e	Vocal i
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 4: En esta ficha hay que trazar la grafía de la vocal siguiendo los trazos punteados, que van desapareciendo hasta quedar solamente un punto, desde donde se parte para la realización de la vocal.

Vocal a	Vocal e	Vocal i
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 5: En esta ficha hay que trazar la grafía de la vocal partiendo de un punto manteniendo la direccionalidad de la letra.

Vocal a	Vocal e	Vocal i
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 6: Todas las vocales tienen un ficha puzzle la actividad consiste en recortar las piezas, por la línea de puntos y pegarlas encima de la muestra.

Vocal a	Vocal e	Vocal i
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 7: Es una sopa de letras. En esta ficha trabajamos la discriminación visual. La actividad consiste en localizar una vocal concreta. El niño debe redondear las letras que estén escritas correctamente.

Vocal a	Vocal e	Vocal il
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 8: Para seguir trabajando la discriminación visual,  en esta ficha presentamos seis dibujos con su nombre. La actividad a realizar consiste en encontrar y redondear la vocal en cada palabra.

Vocal a	Vocal e	Vocal il
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 9: Esta ficha se compone de tres dibujos. Hay que colorear el dibujo cuyo nombre contenga el sonido de la vocal trabajada.

Vocal a	Vocal e	Vocal il
Vocal o	Vocal u

Fichas N^o 10: En esta ficha hay tres rectángulos. Hay que dibujar un objeto en cada recuadro cuyo nombre contenga la vocal trabajada.

Vocal a	Vocal e	Vocal il
Vocal o	Vocal u

Fichas de consolidación de las vocales

Las utilizamos para trabajar la discriminación visual, con todas las vocales.

Ficha N^o 1: En esta ficha hay un dibujo de una flor en un jarrón y cada vocal asociada a un color. EL dibujo está dividido en tres partes, cada parte tiene una vocal. La actividad consiste en colorear las partes con los colores de cada vocal.

Ficha N^o 2: El dibujo de esta ficha es un delfín. Todo dibujo está dividido en partes y a cada parte le corresponde una vocal. La actividad consiste en colorear las partes asociadas a una vocal con el color correspondiente.

Actividades para consolidar el aprendizaje de 

las vocales

Las siguientes actividades son de mucha utilidad para consolidar el aprendizaje de las vocales a más de ser muy divertidas. 

Trucos para ayudar a los niños a recordar las vocales

Clasificar

Aprender los sonidos de la vocal corta es un paso importante en el proceso para aprender a leer de ahí complementar  utilizando tarjetas de imagen que muestren artículos con una variedad de sonidos y la vocal que lo relacione.

Búsqueda de la vocal

Proponga  a los estudiantes que se desplacen por las aulas y busquen tres cosas que incluyan un sonido de las vocales. Cuando cada estudiante haya encontrado tres, pide a la clase que se siente mientras llamas a cada uno en turno para darle los tres puntos. Anótelos en la pizarra cuando los llames para mostrar la palabra impresa que coincida con el objeto. Haz esta búsqueda del tesoro para cada vocal.

Adivinanzas

Canciones

Bueno espero que les haya sido muy útil este material hasta pronto

Querid@s Compañer@s